Curriculum stasis: the disconnect between music and technology in the Australian curriculum     

Renée Crawford  Jane Southcott 《Technology, Pedagogy and Education》2017,26(3):347-366

Technology is a dominant mediating factor impacting on current human behaviour and social change, which both acts on and is acted upon by other phenomena. This changing social landscape, along with new expectations and requirements, drives our educational priorities and curriculum agenda. There is no denying the prevalence of technology found in the statements and guidelines of the national Australian Curriculum. Further, the National Review of School Music Education identified the importance of technology in school music education in 2005. The curriculum guidelines illustrate an understanding of technology in Music and the Arts that is both vague and limiting. In 2015 we are at a point of curriculum stasis, an equilibrium that highlights a disconnect between music, technology and Australian music education. This article investigates current secondary school Years 7–10 (ages 11–15 years) Music and Arts curriculum statements concerning the use of technology and compares this to the general capability information and computer technology (ICT) curricula. There is wide recognition that digital technology is essential in teaching and learning, but this is not reflected in contemporary Australian Arts and Music curricula.  相似文献   

论白族白剧音乐的形成和发展   总被引：1，自引：0，他引：1  

傅媛蕾 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(2):21-23

白族是一个有着悠久历史和灿烂文化的民族。早在三千多年前的新石器文化时代，洱海地区的人们已使用铜器，经过春秋战国时期的青铜文化时代和秦汉时期不断加深的民族音乐的发展，以及隋唐时代的衍变，元明时诞生了戏曲音乐形式“吹吹腔”，后又在清代出现“大本曲”说唱曲种。两个曲种在白族地区多年流行传唱。自1954年第一出大本曲剧《施善册入社》在大理上演后，文化部门将“吹吹腔”和“大本曲”合二为一，命名为“白剧”。  相似文献   

谈音乐教师在教学中的主导作用     

李燕 《廊坊师范学院学报》2001,17(1):115-116

音乐教师在教学中的主导作用是非常重要的，其主导作用表现在：要针对性地备课；要创造良好的音乐环境；要有灵活生动的教学方法；要有丰富的课外音乐活动；要不断加强自身修养。  相似文献   

论校园音乐文化     

刘宁妹 《牡丹江教育学院学报》2001,(1)

在当前的校园音乐文化研究中,存在着将校园文化理论机械平移的现象,不仅抹杀了校园音乐文化的个性,而且脱离了校园音乐理论自身发展的实际。笔者认为,这种“近景式”分析缺乏对校园音乐文化发展趋势的总体把握。因此,对音乐文化建设进行积极的观瞻,显得至关重要。  相似文献   

方寸之间现妙处——几首古诗中的音乐描写比较赏析     

李倩 《中国教育研究与创新》2007,4(5):24-25

古诗中的音乐描写，用语不多却能尽显音乐的妙处，把无形的抽象的音乐变为有形的具体可感的形象。为此，诗人们采取了许多手法。本文就这一问题，分析了几首诗歌以期得出结论。  相似文献   

从篇目组合看《乐记》美学理论体系的建构   总被引：1，自引：0，他引：1  

王琴 《五邑大学学报(社会科学版)》2005,7(4):67-70

在特定思想文化与思维方式的影响下，《乐记》篇目组合展现出对乐关学理论较为清晰的逻辑梳理。乐的义理分析与技艺总结双重组合的总体构架，体现出诗、乐、舞艺术分类理论认识的觉醒，以及乐的本质、功能分析与审美接受分析的完整衔接。  相似文献   

中小学音乐教育发展与高师音乐教育改革现状   总被引：6，自引：0，他引：6  

马达 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):46-53

本通过对我国中小学音乐教育发展与高师音乐教育专业教育教学改革现状的分析，从中总结出我国高师音乐教育发展之得失，以作为新时期高师音乐教育改革的依据和参考。  相似文献   

协奏曲的钢琴改编谱演奏初探     

岳磊  姜筑 《贵州教育学院学报》2011,(7):45-47

在演奏管弦乐队协奏曲总谱改编的钢琴谱时,应当具备对文本（乐谱）的分析能力。而当以钢琴替代乐队时,钢琴协奏者实际上就承担着双重的责任：演奏者、指挥者。对此,钢琴协奏者必须有明确的认识,建立起积极而非被动的协作意识。具备理性的分析和认识是第一步,但毕竟协奏曲钢琴部分的演奏与钢琴独奏有相当明显的区别,因此,在演奏理念和演奏技巧上也要作相应的调节。  相似文献   

社区音乐文化活动现状调查与分析——以五家渠市社区为例     

梁蕾 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):104-108

城市社区是居民生活、娱乐、交往、健身益心等多种需求融为一体的生活共同体。社区文化一定程度上决定了社区的结构,社区音乐文化是社区文化构成中的重要组成部分,它对提高居民生活质量、普及传承群众音乐文化、促进社会和谐稳定等方面都发挥着重要作用。五家渠市有着丰富多彩的社区音乐文化生活,它充分反映出城市社区的文化氛围和音乐文化特色。文章以五家渠市社区音乐文化发展现状为研究对象,搜集、整理了大量翔实的资料,分析其音乐文化特点,发现问题并提出解决方案,客观地展现音乐文化特色,为今后五家渠市社区音乐文化发展提供可参考的理论依据,这对总结和发展社区文化具有现实意义。  相似文献   

钢琴教学应注意培养学生的音乐表现力     

程莉华 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):158-159

钢琴演奏教学中注意学生音乐表现力的培养是十分重要的。文章从三个方面谈如何培养学生的音乐表现力问题：培养学生的音乐想象力,培养学生灵敏的听觉,培养学生对音乐的理解能力。  相似文献